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发信人: pigmen (牙疼~~左右不得安宁), 信区: CE_bulletin
标  题: 我对系设课程的看法!
发信站: 听涛站 (Thu Jan  4 23:21:27 2001), 转信

上了几年课，我一直感到系里老师开出来的课程实在不怎么样，
尤其是在这学期上了数学系开设的<数值分析>和力学系开设的<弹塑性力学>之后。
我感到我们系开设课程的水平真是很差,
我印象中感到不错的,也就只有结构力学\建筑经济\程序结构力学\经济法...
其他课程真的是只能用烂字形容。
我不知道这些老师有没有想过下面听课的是人,不是鸭子,
是有待启发和引导的空白地带，不是能够听之任之、自生自灭的。
由于没有什么评估机制,
尽管同学们怨声载道,老师还是那个老师,课程还是那个课程,该学不到的还是学不到。
每年重复着同样的故事。

说老实话，我虽然是研究生，但是在这学期的期中考试以前，
我一直认为做硕士论文就是瞎糊弄，大家睁着眼睛互相骗，混个文凭、学位就算了。
这个思想虽说有点极端，但是确实很真实。
但是在上了这个学期两门课之后，任课老师的教学、科研态度真的很让我感动，
而且也很让我受启发，在答疑和讨论的过程中，我渐渐地萌生了想做一点学问的念头。
上本科的时候，我学习从来没用过参考书，也没看过参考文献，
但是研究生期间，我比以前学得更努力了，
有时候为了弄清楚一个问题，我会看最新的资料。
我觉得两门课的老师给了很大帮助，而且给我树立了榜样。
我也渐渐端正了一些做事情的态度，我很感谢这些老师。

回头看看我们系的一些课，
老师只是在完成教学任务，同学也是在挣学分，此外好象没有更多的意义。
在教研组的一年里，我感到有一些老师对自己所任的课程真是没什么责任感，
这样的老师的课程会什么样的教学效果，我想也是可想而知的。
现在我们研究生在上的系里的课程（学位课、非学位课），
有的课程不但教得烂，布置的作业也是极不合理。
（由于只是听说，所以我没有更多的发言权，请同学们多讲讲，点名也好，不点名也好）

最后讲一个“新东方”选老师的过程：
上周日，我参加了新东方老师的试讲讲座（GRE句子填空专项），
那是新东方选老师的必要过程。
当时一个屋子20左右的同学，一个老师，讲一个多小时后，同学给打分，满分5分，
如果分数低于3分，这个人是没有资格做新东方的老师的。

这让我想到了我们系的一些老师，他们的教课水平真的很可能是负分数。
如果再没有正常的课程评估机制，我想清华要想成为培养人的地方实在是太难了。
抛砖引玉，希望大家能够重视课程评估，给老师点压力，
能让大家真正学到东西。
         
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   行到水穷处
                坐看云起时

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