CE_bulletin 版 (精华区)

发信人: oven (我爱欧文，胜过爱女人), 信区: CE_bulletin
标  题: 施工课之我见（瞎写版）
发信站: 听涛站 (2002年07月18日22:21:12 星期四), 站内信件

我在这版仅仅是新手，今天有辛看了诸多传说中的大牛的讨论                          
，想将自己的一些理解表达出来。                                                  
我对施工没有偏见，也很尊重华，所谓尊重，是因为其上课负责，                      
对现在的老师来说，这是难能可贵。                                                
我已在工地上带了很长一段时间，现在想说一说什么叫实用的学问，比                        
方说一个系A，书上讲是1。5，结果工地上的工程师在指导我们                         
计算时很漫不经心说：“哦，1。5呀，你们直接改成5。”我们                         
能去较真吗？人家可是教授级的工程师，在工地上呆了怎么着也有                      
30年了吧，在施工着各重积累的学科，应该是比咋们都牛，                            
应该比那些范进似的因自己知道一个字有几种写法而洋洋得意，大耍                    
牛比的人，比那些自认为多读了几年书，以为在学术上有了高屋建瓴                    
的优势的，教训起师弟的本事远比真本事强得多的人也要强得多吧。                    
所以说，课本上写的，老师讲的金科玉律就是实用的？幼稚！                          
                                                                                
不可否认，施工这门课有内容，将来我们也有很大的可能用到，好比                    
医学一样，如果编一个《医学小百科〉〉，这本书也有内容，将来                      
我们几乎百分白要用其中的知识，好，那么我们也要背。当然，这个例子                
有些不妥。因为有人会问呀：我们是土木的，施工和我们有很大关系，                  
医学有没什么很大关。那么我会回答：我们将来就一定会搞工程吗，一
定回去工地吗？好像不是吧？那么我们土木的就一定要用到施工吗？好像                  
也不是吧？说道这，有人又会问：那有的同学会用到呀。行，这点是不
可否认的.ok.那可以开选修课嘛，让那些真真正正喜欢施工的师兄弟们
去更多 的接受老师的教诲，去北那些他们以为是金科玉律，并以知道的
多为荣的人去选，不能让他成为评比全息同学的依据呀，因为施工现在4学分，
且要算入学分级。也许又有人要说：要是每们都这么搞，那岂不是乱套了。
我的回答是：1，并不是每们都这样闹的群情激奋；2，可以在施工这门课上
搞一个试点，看大家是欢迎，还是反对，让绝大多数同学（也是教育的主要对象）
决定，而不是几个人说了算。
也许还有人要说：..........。我就不回答了。

嗯，还有我想说的是，关于版主所说的什么师兄也是为我们好，不然就不会发文了。
对这种官方说法，我有保留意见，因为刚刚有一同学，说他看了师兄们有些言论觉
得很气愤（绝对没瞎掰）。呵呵，斑竹不会因为这封我吧！？

最后，我再次说我对施工无偏见，对老师也从心底的尊重，我只是希望大家一起做学问，
而不是钻牛角尖。我的意见可能有所偏颇，但我只是大三的一个学生，瞎写罢了！
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