CE_bulletin 版 (精华区)

发信人: zhangrhjerry (jerry), 信区: CE_bulletin
标  题: 今日清华
发信站: 听涛站 (Sat Apr 21 01:43:08 2001), 转信

十年动乱结束后，经过拨乱反正，恢复整顿，清华大学沐浴着改革开放的春风，进入了
一个新的发展时期。全校师生员工欣逢改革开放、建设社会主义现代化的盛世，努力挽
回十年浩劫所造成的损失，奋起直追世界科学技术发展的新的潮流。改革、建设、发展
、提高，不断开创新局面。全面师生员工共同努力，向着建设世界一流水平的社会主义
大学的目标前进。
"文化大革命"这场劫难过去之后，清华大学痛定思痛，深刻总结历史经验教训，正本清
源，抓紧治理十年动乱在教育界留下的创伤，在恢复整顿阶段，作了大量的、深入细致
的工作。平反冤假错案，把学校的工作重点转移到教学、科研等中心工作上。推翻"两个
估计"，落实知识分子政策。调整学校的规模和布局，改善教职工队伍结构。
总结本校长期形成的办学经验，特别是新中国成了以来在高等教育所进行有益的探索，
清华大学进一步明确了办学的指导方针和指导思想，充分肯定了"一个根本、两个中心、
三方面结合"、"着重提高，在提高中发展"等基本办学经验。"一个根本"--学校的根本任
务是培养人。"两个中心"--学校既是教育中心，又是科学研究中心。高等教育负有培养
高级专门人才和发展科学技术文化的任务。"三方面结合"--教学、科研、生产开发及社
会实践相结合，即"学、研、产"三结合。
经过多年努力，清华大学已经成为重要科研基地之一，具备了较强的基础研究、应用和
开发研究的能力以及理工结合、多学科综合交叉发展的优势，取得了一批在国内外有影
响的科研成果，在许多研究领域，已开始与国际先进水平接轨。学校重点抓学科建设，
已初见成效，已形成29个重点学科，有相当一批学科处于国内领先水平，若干门类学科
已接近国际先进水平。在此基础上，学校将建设一批高水平的学科，使其中部分学科分
别达到国内领先水平、国际领先水平，充分发挥本校多学科综合发展的优势，组建若干
个"学科群"，使清华大学成为我国高层次人才培养和承担国家重大科研任务的重要基地
。
自1978年以来，清华大学的系科设置和结构进一步作了调整，新建了一批高技术新兴学
科专业，逐步增设了理科、文科、管理学科方面的院系，并对原有的系科和专业进行了
适当的调整、更新和改造，还建立研究生院和继续教育学院。经过十年努力，按照"理工
结合，文理渗透"的发展战略，清华大学完成了有多科性工业大学到以工科为主体兼有理
科、管理学科和人文社会学科的新型综合大学的转变。目前，清华大学设有11个学院，
44个系，46个本科专业，4个第二学位专业；有权授予硕士学位和博士学位的学科、专业
分别有109个和87个。
学校于1993年正式提出了建设世界一流大学的奋斗目标，并通过了"211工程"、"九五规
划"和"面向21世纪教育振兴行动计划"的实施，今日清华已成为我国高层次人才培养的重
要园地和科学研究、技术开发的重要基地。

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多年以后，
奥雷良诺上校站在行刑队前，
准会想起跟父亲去参观冰块的那个遥远的上午
                                        

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