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发信人: cyanoly (你要保重你自己:)), 信区: CE_bulletin
标  题: 感悟清华——湖北省武穴市科委主任查树义
发信站: 听涛站 (2001年05月22日17:11:22 星期二), 站内信件

06603 湖北省武穴市科委主任查树义在《科技日报》上撰文《感悟清华》,文章
如下:

    我清华大学毕业二十多年了,现在儿子也快大学毕业了,常问问儿子的学业,
也常常问及其它大学在校生,这更使我怀念清华。虽然毕业后,由于工作原因,
一直没能看望母校,但那时清华的老师、图书馆、实验室、阶梯教室、教学主楼、
宿舍、食堂、大礼堂等草草木木依然历历在目。

    江总书记讲:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭动力。清华的老
师非常注重鼓励创新,基础物理课结束时,试题是老师把我们带到一间废品间,
让我们自由结合,两人一组,各选一件破烂修好,写出报告。全班同学热情很高,
有的拿着稳压电源,有的拿着温控装置,有的拿着万用表,有的拿逆变电源,一
个个走出废品间。

    我和一个同学最后去,看见只剩下一个写满外文铭牌电机,当时我们不能确
定这是什么机器,去问老师,老师说,可能是德文,带我们到楼上实验室去请教,
一位懂德文的老师说:这是一个直流电机,电源电压220伏,功率在2KW,不过管
直流电源的老师不在,无法检验是好是坏,这样我们傻乎乎的回到自己座位,心
想这下可完了,基础物理课无法交差,过了半晌,突然我的同学说:直流电机用
交流电源就好了,我想是呀:交流电源到处都是,直流电源是专用的难找。但直
流电机又怎么能用交流电源,听说过直流电机用交流电源,我俩说:直流电机的
定子的磁场方向是固定不变的,转子的电流方向也是固定不变的,而交流电在定
子磁场方向和转子中电流方向是瞬时万变的,假如利用电容移相原理,用相对主
化来观察,让交流电在定子和转子中进行同步变化,也就是说,不管你怎么变,
定子磁场方向变,转子电流方向也变,相对来说,他们方向还是和初次通电一样
没有变,那么交流电源就可用在直流电机上了……

    老师听后,沉思片刻说:想得好,似乎有道理,我驳不倒你们的理论,请你
们去电工实验室测定参数,并请教讲电工大课的老师。老师驳不倒我们的理论,
一种自豪感油然而生。课余就到图书馆查阅资料,请教工人师傅,在那大雪纷飞
的日子里,我俩推着自行车,今天到这个实验室,明天到那个实验室,自认为把
数据测出来了,算呀,画呀,把报告写了一大本,又去实验接线,加电容、配电
等,一切准备工作就绪,当把闸刀合上去时,电机哼哧哼哧地转了起来,其电刷
又带了一路火花,好像是在祝贺我们的成功,但它那哼哧哼哧地转动,又好像是
不大情愿的工作,在嘲笑我们的能力,我拉开闸刀,重新合上,合上,拉开,这
样重复了几次,依然如故。

    我们不得不收起线,拆下电机,进行反思,但百思不得其解,认为是测定数
据错了,我们把报告交给了电工大课老师,电工大课老师觉得新鲜,几天后,在
电工实验课刚完,他把我们叫住别走,开口说:你们报告看了,假设的前题错了。
意思是说都错了,他说他算了一下,用他计算结果确定的电容、电感值,并叮咛
我们看清楚接线,他合上闸刀,电机没有反应,再次,依然如故,我俩不服,争
辩说,按我们计算,电机转,只是不利索,老师又换上了我们接法。

    果然,电机哼哧哼哧转起来,全场哗然,原来做实验的两个班同学都没走,
老师脸上绯红,深思一会儿,但很快就恢复了平静,说:实践证明,我错了,你
们有创新精神,但你俩理论和测量数据均不完善,去研究,去思考吧。我们听后
非常感动,在200多人的阶梯教室讲大课的老师,居然在我们这个刚学了点皮毛
基础课的学生面前认错,真不简单。现在回想起来,老师是在鼓励我们创新,鼓
励我们去追寻自然科学真理,教导我们要向真理低头,提倡实践是检验真理的唯
一标准。

《科技日报》 5月18日 第11版
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※ 来源:·听涛站 tingtao.dhs.org·[FROM: 匿名天使的家] 
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