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标  题: 暑期实践论文连载-“我们，这样走到一起”(7)
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标  题: 暑期实践论文连载-“我们，这样走到一起”(7)
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第五篇：                     张先伟：微笑的男孩

曹轲

在阜阳的每一天，都有让人为之眼前一亮的东西。那群有着特殊经历、但又只是普通人的
孩子们身上，有太多东西被平时忙碌于大学校园生活的我们所忽略了。经过这么多天，我
似乎重新开始相信一些什么。

第二天励志培训的上午，下了很大的雨，孩子们来得很少。有个穿着蓝格子衬衫、头发和
身上都湿漉漉的坐在墙边的男孩引起了我的注意。他的打扮倒也很一般，但特别的是他的
眼睛。那双黑白分明的眼睛里透着灵气，像深黑色的发着光的水晶。他一直看着贴在墙上
的励志教育演示材料，
认真地思考，让人几乎不敢相信，他就是那个在第一天破冰游戏中最最调皮的男孩--张先
伟。
前一天这个男孩就给我留下了很深的印象。和其他许多沉默少语、一眼就能看出有着曲折
经历的孩子不同，张先伟非常的活跃。游戏中他先带头起哄，输掉了游戏也很大方的表演
节目--做出一副视死如归的样子，说："好！表演就表演！"然后领着一群男孩子唱流行歌
曲《老鼠爱大米》。我
们发现他还拿着的一个厚厚的本子，上面抄满的竟是流行歌曲的歌词……
我们设计人生励志培训这一环节，主要是希望让他们看到自己的优点和前途，不要笼罩于
现实困难的阴影中。根据事前的了解，因为自己的家庭受到艾滋病的威胁，那些孩子们百
分之八十的理想都是成为医生。我们想引导他们根据实际树立自己理想，善于发现自己的
优点，并将它们和自己
的理想联系起来，勇不要言放弃。 
今天在做励志教育的时候，张先伟非常安静。我在他们中间演示，他一直认真地听着。演
示完毕了以后，我告诉那些孩子，把自己的理想写在白纸的中间，自己的优点写在两侧。
张先伟很快就停笔了，抬起头看着我们。
"想不到了吗？好好想想，你的理想是什么……"我看他停下，以为他遇到了困难，就想给
他些引导。
可是他摇了摇头，说："我写好了。"
我很惊奇于他的速度。他主动地把那张纸拿给我看。我发现整张纸都被他写的字占满了，
两边都是他找到的自己的优点，而最醒目的是写在最中间的他的理想：
"当一名书法家。"
我惊讶地看着那张纸上的字迹。尽管他的家庭和其他孩子一样，也因为艾滋病的阴影而承
受着生活的压力，但是他的理想仍然在心里坚强而灿烂地闪烁。
看着其他孩子认真地埋头写字的样子，我再一次感觉到了这个男孩的与众不同。"你愿意
把你的理想和大家分享吗？"我问他。他不好意思地眯起眼睛笑了，露出洁白的牙齿，腼
腆的摇摇头说："算了吧。"但是我从他眼中看到的是一个他这样年龄少年应该有的期待。
"没有关系的，你写得很
好，和大家分享一下吧。"他又笑着犹豫了一下，像下了很大的决心似的，很认真地点了
点头。
"我的理想是成为一名书法家……"大概是由于展示自我的紧张和一点点激动，他的声音不
大，脸也有一点红。周围的孩子们发出没有恶意的笑声。"没有关系，大家不要讲话，听
他和我们分享好吗？"我对其他孩子说，他们立刻很听话的安静了。
他看了我一眼，我示意他继续说下去。他又不好意思的笑笑，继续说："我很勤奋，所以
这使我成为书法家的一个重要条件；我能坚持，也可以帮我成为书法家；还有我经常练字
……"他开始很小声，也很不好意思，但是后来越说越有勇气，语气也变得很坚定，不再
犹豫和害羞。那些我们平
时看不到的小小的优点，他也自信的找到了，而且竟然全部都和自己的理想联系起来，使
它们变成自己实现理想的条件--在这些孩子的自卑背后，正是这个年纪孩子们应该有的踌
躇满志。当他讲完了以后，所有的孩子都为他鼓掌了。看得出，虽然生活对于他们来说是
沉重的，他们也渴望像
这样实现自己的梦想，哪怕优越的条件和幸运之神的惠顾只是想象。
我几乎被他震撼了--在此之前，我已经好久没有好好的想过自己的梦想是什么了，只是漫
无目的的忙碌，也不知道自己是向着哪里的，为这些孩子们演示的时候，甚至一时想不出
自己的优点怎么能帮我走向我的理想。而这个有着不寻常经历的男孩却轻易地做到了。虽
然现实在残酷地考验着
他，告诉他生活的艰辛，但是也许在他心中，早已无数次的规划过自己的未来了吧。
张先伟坐下，依旧是一副不好意思的样子，低头浅浅的笑着不说话。
在接下来画理想规划图的时候，这个男孩的表现又一次让我们的注意力集中在了他身上。
我教那些孩子们怎样一个个阶段的走向自己的理想。只是稍加引导，张先伟就把自己的理
想阶段性的规划好了，每一步的目标都很明确，连怎么达到每一个小目标都写得非常仔细
。这次他没有再犹豫，
经过我们的鼓励，便拿自己的理想图给大家看了。

我一直很想知道他到底有着怎样的心态，才能这样坚强而乐观的面对残酷的生活，对于一
个十四五岁的少年来说，家庭残缺和生活的负担在他肩上无论如何也显得过于沉重。然而
在他交给我的第一次的日记里，我找到了答案。
因为他淋着雨跑到阜爱活动中心来，虽然尽力保护，那张纸还是沾到了水变皱了。他小心
地把那张纸从活页夹里抽出来展平，双手递给我。那是他自己作的一首小诗，很认真地用
毛笔写在白纸上，一笔一划的。那首小诗的名字叫做《事不怪》，其中有一句是"心中有
事莫要怪"。看到这句我
突然明白了，为什么他面对痛苦和困难还能灿烂的微笑--对于生活来说，他并没有认输或
者责怪谁，而是选择坚强的微笑着面对。在他的字典中，痛苦只是存在心中，把它放下的
时候，便没有那么沉重了。

夏令营的最后一天，我收到了他写给我的临别赠言，他还是不好意思亲手交给我，就托我
的搭档转交了。很短的几句，语气却很沉稳成熟："我第一面见到你就知道你是个好女孩
，祝你找到一个白马王子。如果你每天多带一些笑容就好了。再见。"这些看上去有点像
开玩笑却又很认真的话让
我感到温暖和感动。虽然我已经每天面带微笑，但在保持着灿烂的笑容的张先伟面前，真
的不如他那样开朗乐观。我没有时间给他回信了，但是他给我的印象是整个夏令营中最美
好的一笔--从他身上，我看到了一个普通的少年在沉重的生活面前微笑的力量。强大到没
有什么事情可以战胜他
。我想，他就会一直这样微笑着，向着他的理想走下去吧。虽然只有一张合影，我却会一
直记得这个保持微笑的机灵的男孩。
其实张先伟只是这群特殊的孩子里的一个。与众不同的家庭和经历，磨去了他们原本应有
的棱棱角角。他们比一般的孩子辛苦，不管是心理上还是现实生活中。一张张明显比本身
年龄看上去幼稚的脸和强烈的自我保护式的沉默，很不协调地形成了让我们很难想象的对
比。可是在一层层生活
的坚硬外壳阻隔下，他们的内心一样是有热情的。
我们短短五天能带给他们的实在是太少了，然而他们却给了我们太多太多。
面对这群受到伤害却坚强的向前走的孩子，除了帮助，我们能做的更多的也只是祝福吧，
希望这些孩子能够永远这样坚强，希望以后的日子里他们能得到平凡的幸福。
故事还没有结束，而我们，他们，还要好好走下去，一起……

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