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发信人: Gordon (为了她～努力生活), 信区: MSE_express
标  题: 关于2002届综合论文训练工作的通知
发信站: 听涛站 (2002年06月05日08:45:38 星期三), 站内信件

关于2002届综合论文训练工作的通知
教务处  2001.12
2002届学生的综合论文训练工作将在2002年全面铺开。工科(院)系实施分流培养计
划的98级学生的综合论文训练工作按“关于工科本科－研究生统筹培养过程中学生
综合论文训练的试行条例（教务处2000年2月）” 执行，理科及文科系（院）参照
执行。
各系(院)根据本系(院)特点作好综合论文训练的开题报告、期中检查、毕业答辩等
工作安排，教务处将在5月上旬对各系(院)期中检查工作情况进行抽查。期中检查
的主要内容是训练中教学要求落实情况及指导教师的指导工作、学生综合论文训练
的进展和纪律情况等。希望各系(院)认真抓好此项工作，严格管理。
1． 届时将继续进行综合论文训练的校级抽查答辩工作，学校教务处、学校教学督
导组将于2002年6月下旬到各(院)系进行抽查，具体抽查办法另行通知。
2． 各系(院)训练、答辩、评分等工作应于6月下旬（具体时间另行通知）全部结
束，综合论文训练工作结束后，各系(院)要认真做好总结（包括本系(院)综合论文
训练的特点、经验、存在的问题、改进的建议等），于下学期第二周将书面总结交
教务处实践教学科。此外各系（院）对论文的管理办法请参照“清华大学本科生毕
业论文（设计）管理暂行规定（教务处、档案室1991年）”。
3． (院)系学生综合论文训练成绩在90或90分以上的人数应控制在总人数的30％以
内，一般最高分不超过95分。
4． 对综合论文训练不及格者作如下处理：
结业后一年之内可结合单位实际工作补做综合论文训练，并向学校申请答辩。
可申请在学校继续补做综合论文训练，时间不能超过2002年底，按有关规定交费。

5． 其它要求：
     ⑴ 论文仍要求统一格式，统一封面装订成册，装订后论文外形尺寸要求
20CM×28CM，版面尺寸为15CM×21CM。
     ⑵ 论文封皮统一要求使用120克蓝色纸，论文封皮的格式为：封一（格式见
附页1），封二（空白），封三（格式见附页2），封四（空白）。任务书装订时放
在综合论文训练报告第一页，任务书的格式见附页3。（注意：论文封皮的纸样、
封皮格式的电子文档、任务书格式的电子文档等已由教务处实践教学科于2001年初
发送给各系业务办公室）。
     ⑶ 论文要求一律用A4纸打印，打印格式及尺寸要求见附页4，论文打印字体
大小要求统一用小四。
⑷ 外文资料的调研阅读报告统一要求装订在论文后面，其它要求同论文。
 
清 华 大 学

综 合 论 文 训 练



   题目：                                    

                                             



     系    别：                                    

     专    业：                                    

     姓    名：                                    

     指导教师：                                    

     辅导教师：                                    


                                     年       月       日
 
指导教师评语：









                                   指导教师（签字）                 

评阅教师评语：









                                   评阅教师（签字）                 

答辩小组意见：









                                   组     长（签字）                 
              
           成 绩：           
                                   教学负责人（签字）                  


                                                年     月     日        
    
                             
综合论文训练任务书





姓名           学号               班号                 
系别         同组姓名           指导教师             



一、    课题名称：


二、    设计（论文）要求（包括主要指标）：




三、    设计（论文）的原始数据及依据：



 
四、    设计报告（论文）应包括的内容：






五、    参考文献：











                         教学负责人签字               
                                         年        月     日
                                  （此任务书装订时放在综合论文训练报告第
一页）
                    
二号黑体
清华大学综合论文训练
                                                                        
   
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
   21CM                                                          
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                             15CM                                    
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             







                                                                        
                                                 
                                                                        
    
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