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发信人: conansung (wew), 信区: mseSTA       
标  题: 对基层科协工作的思考
发信站: BBS 听涛站 (Wed Jun 16 15:51:33 2004), 转信

材料系科协对基层科协工作的思考
问题篇
第一，  挑战杯中理科系的两难境界
    挑战杯需要的是学生的课外独立完成的作品，但是对于理科系和一些工理科结合的系
来讲，没有长时间的训练是不可能在课外独立完成项目的。所以要求学生，尤其是本科生
能真的"做出点东西"确实有些强人所难。
    由此所产生的问题是，由于真正能在本科阶段自己做出点东西的人少之又少，如果每
个基层科协都按照标准筛选项目，这样势必造成上报项目不够的问题出现。每个系为了得
到更多的项目成绩，导师项目充数的问题不可避免。

第二，  我们拿什么来吸引同学
    这次挑战杯中引人注目的是电机系的知识竞赛。吸引了不少同学参加，但是这只保证
了更多的人参与竞赛，而非更多更深入的关注这个系和这个系的作品。
    联想到水木清华bbs的"刘涛版"，娱乐而非学术的交流渐渐代替了纯学术的讨论气氛
。挑战杯同样面临这样的挑战和选择，吸引同学，我们到底靠什么。

一些个人意见
面对所提出的第一个问题
1. 对各系上交的作品进行严格的审查，如果出现导师作品等问　　
题，追究各系科协的责任。
2. 项目的多少不代表成绩，项目的质量代表成绩。以组为单位，
可将评委对作品的成绩全部列出，算出每个系的平均分，而非总
分。以这样的标准进行比较。

    面对所提出的第二个问题
1.      现场宣传的方式和内容
--以挑战杯为契机，将挑战杯的精神进一步的宣传和发扬。
要求更多作者到场与同学进行交流，可以鼓励各系科协在现场举行讲座。而讲座的主讲人
即可为挑战杯的作者，让他们来谈一谈课外项目是如何完成的，以及他们对科学技术的理
解等等。

2.      挑战杯精神的宣传是一个系统工程
挑战杯需要进行进一步的宣传，新同学年年有，挑战杯的理念，到底传承了多少。一个同
学，在繁重的学习之余还能做出自己的东西，我想从大一就开始宣传教育，挑战杯的举行
将会有更多的关注者和支持者。


【 在 conansung (wew) 的大作中提到: 】
: by me


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※ 修改:·conansung 于 Jun 16 15:53:19 修改本文·[FROM: 219.224.152.201]
※ 来源:·BBS 听涛站 tingtao.net·[FROM: 219.224.152.201]