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标  题: 大二学习——力学篇(先写这些,陆续补充:))
发信站: BBS 听涛站 (Fri Jun 24 20:17:42 2005), 转信

大二学习——力学篇(先写一些,陆续补充:)

转眼,在清华的日子已经过了一年。看着二字班清新的面孔走进校园,突然发现,
我们已经不是这个园子中最年轻的人了。一丝欣喜、一丝感伤都莫名的涌上心头。
已经大二了,一年的历练已经使我们懂得什么是可欲而不可求——比如学分积。
大二的课可是大学四年中学分最多的一年。很多人每学期的学分都将近30甚至更多,
这是土木系学生最为辛苦也是最为头疼的一年。很多的专业基础课程都是在这一年
中学习的。说起我们系,最让人印象深刻的就是材料力学、结构力学这两大力学了。
我们一字班是首次将两大力学同时开课的一年。这样的安排虽然有些费解,但也着
实让我们得到了许多好处。比如材料力学的问题很多时候都可以用结构力学解决,
而材料力学的学习也使得我们对结构力学的理解更加深入。不过两大力学的同时进
行,也使我们的学习负担更重了。现在还记得那个时候每晚熄灯之后,就会有几个
女生搬着方凳坐在老5号楼的楼梯台阶上,借着楼道里微弱的灯光、伴着水房嘈杂
的声音解决那一道道做不完的力学题。
话说材料力学的老师可是当年的风云人物,据说人家考研材料力学的全部试题都采
用能量法,这就不得不让人佩服。再看人家那名字就更让人神往了——殷雅俊,简
直就是亭亭玉立、玉树临风啊。殷老师上课是很有激情的,口头常挂着那句“李寻
欢的那把小刀...”之类的武侠术语。讲课也是抑扬顿挫、头头是道,极富激情。
那时我们的课还是和水利系一起上的,大二的我们已经懂得了上课时位置的重要性
,尤其是在那个5教的5205(是这个教室么,记不太清了)坐在后面基本上就看不
见多媒体屏幕的下半边。于是乎这个时候伟大的团结友爱精神就充分发挥到了极点,
一个冲进去之后,只见“刷刷刷”一排的桌子上就摆满了各种各样的占座物品,宣
布领地的所有权。这样的场面着实持续了一段时间,直到“非典”。与“非典”的
不期而遇是我们大学生活中难忘的一段经历。不过说实话,那真是一段难忘的日子。
也许是在校园中相对安全,也许是在我们短暂的人生中尚未经历过什么灾难,非典
对当时的我们而言似乎仅仅是个不去上课的正当借口。那年的春天有着北京多年不
遇的好天气,没有沙尘暴,没有频繁的气温变化。那明媚的大好春光,是没有办法
在屋子坐下安心学习的。于是在那些阳光灿烂的日子里,我们可以在东操晒一下午
暖洋洋的太阳,可以在十食堂对面的小山坡上看一下午心仪已久的言情小说,可以
几个人坐在树荫下打上几个钟头的扑克...从未想到,在清华也会有这种日子。——
啊,不好跑题了——书归正传。非典的日子里,我们的材料力学课仍然是我们每周
必上的课程之一,虽然出席的原则是自愿,但是这样重要的课程缺席的还是少数。
那时的课程已经减到平时的一半,但是课容量并没有减少,清华的严谨学风在非典
期间表现的淋漓尽致。
结构力学是系内的主打课。英文结力主要由钟老师负责,中文结力由辛老师负责。
先说英文结力吧。这一年的英文结力照例由钟宏志老师挂牌,但是开学依始,我们
见到的却是袁驷老师。袁老师给人的印象就是平易近人、风趣幽默、治学严谨、并
极具长者风范。虽然是英文结力,但是袁老师说了,我们最主要的目的不是英文,
而是结力。于是乎英文班上课的时候每每讲到关键时刻,就会听到夹杂着英文的中
文解说了。然而当我们还是以那种迷茫的眼神望着那块投影屏幕时,袁老师就会以
形象的肢体语言解答我们的疑惑。经过半个学期的教导,我们已经逐渐熟悉了袁老
师授课的方法,此时我们迎来了久违的钟老师。这位从牛津走出来的老师在我们心
里着实戴着一轮光环。第一次上钟老师的课感觉就是:哇,英文口语好好哦!但是
就是听不懂啊,郁闷!而且钟老师上课绝大多数情况下都是用那种地道的英语讲述,
当时那个后悔啊,咋就选了英文呢?郁闷之余,下课猛攻英文、抱着中文课本学习
结力,真是难啊!其实还是挺喜欢钟老师说中文的时候的样子的,稍带着一点北京
味道的东北口音,让人的感觉真是亲切。
再说中文结力。结力1是大二下学期的课程,我选的中文结力2是大三的事情了,那
是后话。不过在这里也说一个不争的事实:我们的科代表余同学的出勤就是我们交
作业的晴雨表。所以,我们上课前不问“今天交作业么”而是问“今天余海洋来了
么”:)

今天先写这些。本来以为很快就能写完的,写的时候才发现越写越多。大二的其他
课程我列个提纲,大家也好回忆。内容待续。
邓小平理论概论 
工程计算机制图 
大学物理B(1) 
建筑材料实验 
教师信息  姓名:  张志龄  (男, 职称:实验师, 职务:null) 
砌体结构课程设计
邓小平理论概论
测量学
测量实习
房屋建筑学
工程地质
物理实验(1)
现代生物学导论
马克思主义政治经济学原理
建筑材料
建筑材料实验
数值分析/数学实验
概率论与数理统计/随机数学
 

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