MSE81 版 (精华区)

发信人: hw (thermal stability), 信区: MSE81
标  题: 学习
发信站: 听涛站 (2002年07月08日01:13:20 星期一), 站内信件


                           学习、读书

四年过去了，我还跟刚进校的时候一样是个草包。唯一不同的地方，只是被迫或自愿地
念了些书。不管别人怎样，对于我，要写些东西，就必须写写我读书的经历和感受。
（因为是学生读的书，当然是以教材为主）

无机化学那本著名的教材是及格必须但非读书必须的。数米长的方程式，无比琐碎的性
质，尽情折磨着我脆弱的忍耐力和记忆力，我于是不买教材（嘿嘿，当时这本书脱销了）
，也决不看参考书，以此表达自己对它无比的厌恶和蔑视。造成这种对峙局面出现的原
因，我想是因为初等化学的逻辑性比较差，没法给人一个整体的概念，很多东西都得背诵
，不由人不faint。不过必须补充一句，王致勇老师人挺好，他笑眯眯的样子很可爱，闭
着眼睛写公式代数据的本事也很绝。

普物靠那四本教材敲了几乎所有新生一笔。因为没有什么新鲜内容，我有点失望。至今
唯一能够记起的场景是：王凤林老师在前面做实验，转着轮子演示进动现象，我们一帮
人在后排起哄，喊着：“好——！好——！再来一个！”像看杂耍似的。不过，第二学
期顾校长接手的那几节课程无比精彩，什么Dirac符号，变分原理，还有能带结构的最初
概念，都是他给我引进的，至今还可以回忆起他穿着大皮夹克在讲台前评点古今、神采
飞扬的一幕，可惜时间太短。

微积分和线性代数，两门基础数学课程，只能用美来形容。数学思想的深刻，数学方法
的精巧，其本身就能带给人无穷享受，是不需要老师讲述过多内容的。当黄宏选老师把
Newton，Gauss，Stokes三个公式合而为一的时候，在我内心深处引起的震撼，我很难形
容，但我清楚地记得，那天坐在我前排的picher转身向我喊了一声：太美了！是的，太
美了。美中不足呢，嘿嘿，我太懒，虽然这两门课程都上了两个学期，但什么基米多维
奇，高数辅导，我都没有借到过，因此也没有看过哪怕是其中的一本，就昏昏当当下来
了，结果也是活该，没有满意的分数。

量子与统计是徐湛老师讲授的，他在休息期间给大家播放flash，我印象极深，那时候我
总怀疑，是不是搞物理的多少都有些童心未泯。徐老师深谙教学之道，讲课极有热情，
声音抑扬顿挫，并辅以丰富的肢体语言，真绝了。无论多么深奥复杂的内容（比如崔琦
的激光冷却技术），他都能够找到合适的切入点，以特有的相声演员的方式，引导我们接
受。顺便扯远点，在一次徐老师主持的林家翘先生的报告会上，由于徐林二位都已经谢顶
，可以看到两个闪亮的圆弧在讲台上交相辉映，也算是一道风景。我当时就怀疑谢顶是通
向智慧的必由之路，后来想起seabay曾经尽斩万千青丝，也不过如彼，就断了给自己头发
动手术的念头。

固体物理由韦丹老师讲授。它的难度不很好说，其实很多东西只要我们不排斥它，主动
地思考，就能够闹明白，这个也一样，——需要特殊智力的东西并不多。这门有趣的课
程和这位可爱的老师，对于我有着特殊的意义，它们让我重新发现了自己的兴趣所在。
在把许多宝贵的东西丢掉很长时间之后，我重新找到了自己。

其它的课程，内容流于技术性，我多不大喜欢。讲课的老师虽然很多都是非常可敬的，
但本节以教材为主线，就不多说了。


当然，大学期间最大的收获应该是利用课余时间翻看闲书，着实长了不少见识，也使自
己眼界多少有所开阔。有时候也会想，能够自由自在的看书，对于我恐怕是最好的教育
方式。只是有一点，我做事情往往没有明确的目的和计划，看书也很淘气率性，这就注
定了我不会真有收获，通常只是浮在文章表面，只能够看到些花哨的东西。在这点，我
很佩服picher，他一方面兴趣广泛，另一方面又有好的学习方法，实在值得我好好学习。


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她笑的时候，我看着她微微翘起的嘴角和微微扬起的短发......

就觉得自己是个幸福的人。
※ 修改:·hw 於 07月15日20:40:18 修改本文·[FROM: 匿名天使的家]
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