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发信人: zzhh (幸运一零零), 信区: material
标  题: 关于《材料科学基础（1）》的思考
发信站: 听涛站 (Fri May 26 12:03:56 2000), 转信

    在下学期，也就是大三上学期，我们材8的同学就要学习《材料科学基础（1）》。

单从名称上来看，就知道这是一门对每个立志从事材料事业具有重要意义的课。也只是

如此，作为材料系的一员，每位同学都想把这门课学好。

但是一门课，大家是否能学好，一方面是要同学努力学习，而另一方面则是和教师相关

--教师的经验，教师的语言，教师的教学方式，等等。众所周知，潘金生老师的材科课

讲得非常好，但是由于条件所限，将只有1/3的同学听到他的课，这不免是个遗憾，于是

乎，大家便有了想去旁听潘老师的课的想法。但只能容纳35人的教室又能够多挤下几个

人呢？如果情况如此，势必会影响到正选同学的上课，也会影响课堂质量。那么我们是

不是可以想个办法，使大家不挤到一起，而且又能听到潘老师讲课呢？我认为并不是没

有办法可想。既然是要录像，那么将录像转成影音文件，这样不就可以达到目的了吗！

下面是一些细节问题：

一． 影印文件的播放的问题

1． 刻到光盘上，这样我们可以将潘老师的上课录像共享在局域网上，也可以与科协联

系在新建成的"听涛台"上播放。

2． 将影音文件放到网络上，我们可以去机房收听收看（Java课的录像即挂在了网络上

）。如果信息管理中心的服务器上没有空间，法学院的机房好像近期就要开放，将录像

放在他们的服务器上也是可行的（这个我们可以自己联系）。

二． 关于这种做法会不会影响课堂的问题

课堂教学与看录像是有所不同的，比如，课堂上不会便可以提问。话说回来，要是七十

多人的课堂有好多人都去听潘老师的课，那么也是系里不愿看到的情况。有了录像，课

堂上倒是能多留住一些很想学懂这门课的同学。我们希望能看到潘老师的录像，也是做

一个参考、复习，辅导员亦感叹这门课的精深，上完课再看一遍录像，相信是能够使我

们多些收获的。

 另外，这种做法也许还会涉及到版权问题。不过系里做录像，想必是为了更好的搞好日

后的教学工作，那么现在放给学生们看又有什么关系呢？只是要给现在的同学们看的话

，从录像到播放的周期则要短一些，以尽可能的赶上教学进度；如果是用数码录像机录

像的话，则方便许多。如果系里有困难，学生方面倒是可以想些办法。

我们相信，系里也是希望我们学好这门课的，这样一个合理化建议系里是不会不同意的

。

此致

敬礼
                                                     材83班学习委员
                                                             
                                                           2000．5

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