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发信人: Muller (五月, 我从江南走过), 信区: material
标  题: 本科生谈教育(17)
发信站: 听涛站 (Thu May 11 16:57:33 2000), 转信

（十七）
上自习要因人而异，像我这种人，就不适合到自习教室去看书，我平时都在宿舍里看书
，我在宿舍里比在教室里看效率高。同样，如果我要看书，回家也一样能看。
但是说到中国的发展速度，你认为这个和上自习有关系吗，上自习看的那些东西，不一
定就真的有用，其实我们最需要的不是知识，而是素质。素质这东西可不是上自习上的
来的。这和知识结构有关，单一的知识结构肯定出不来好思想。有时候生活中的东西会
给你提示的。干点其他事情会有很多帮助的。只要处处留心，任何地方都能学到东西。

人对社会的共享是一个长期的过程，不是短期的爆发，早毕业，多写论文，固然是好的
，但是要顺其自然，不能太心急了吧，人也应该有充分的休息才能以更好的状态来投入
学习，如果太注重短期利益，把身体搞坏了怎么办，用脑过度神经衰弱怎么办，看看那
些吃兴奋剂的，最后都没好结果吧。对于大多数人，他对社会的贡献都是线性的，也就
是说，时间越长，贡献越大。呵呵，毕竟像加洛瓦那种人是少数吧，20岁就大有成就，
他留下来的工作后人两个世纪也做不完。
我还是想说说知识结构的问题。为什么量子计算机不是学计算机的人搞出来的，为什么
好多牛人最早都不是学计算机的，因为他们不仅有计算机方面的知识，他们还拥有其他
方面的知识，你得不到的东西，他能从他的专业知识得到，很多模型也许你一辈子都想
不出来，但是他却能从他原来的专业中很容易的找到。所以我觉得知识结构非常重要，
知识越丰富，思维就越开阔。拓展思维的过程是很漫长而困难的，当然不可能像上自习
那么容易得到，不是你想要就马上能有，这个会很费时间，但是这个时间却不能不花。
建议大家去看看费曼的自传。他的经历很能说明问题。


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