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发信人: heilong (梦想与光荣), 信区: literature
标 题: 碧云天-1
发信站: 听涛站 (Mon Aug 21 09:48:05 2000), 转信
1
教室里静悄悄的。
窗外飘著一片雾蒙蒙的细雨,天气阴冷而寒瑟。
五十几个女学生都低著头,在安静的写著作文。空气里偶尔响起研墨声,翻动
纸张声,
及几声窃窃私语。但,这些都不影响那宁静的气氛,这群十六七岁的女孩子们是些
乖巧的小
东西。小东西!萧依云想起这三个字,就不自禁的失笑起来。她们是些小东西,那
么,自己
又是什么呢?刚刚从大学毕业,顶多比她们大上五六岁,只因为站在讲台上,难道
就是“大
东西”了?
真的,自己竟会站在讲台上!当学生不过是昨天的事,今天就成了老师!虽然
只是代课
教员,但是,教高中二年级仍然是太难了!假若这些学生调皮捣蛋呢?她怎能驾驭
这些只比
她小几岁的女孩子们?不过,还好,她们都很乖,每个都很乖,没有刁难她,没有
找麻烦,
没有开玩笑,没有像她高二时那样古怪难缠!她微笑起来,眼光轻悄悄的从那群学
生头上掠
过,然后,她呆了呆,她的目光停在一个用手托著下巴,紧盯著黑板发愣的女学生
脸上了。
俞碧菡没有办法写这篇作文。
她盯著黑板,知道自己完蛋了,她怎样都无法写这篇作文!脑子里有几百种思
想,几千
万缕思绪,却没有一条可以联贯成为文句!那年轻可爱的代课老师,一定以为自己
出了一个
好容易好容易的作文题目!因为,她一上来就说了:
“作文不是用来为难你们的,只是用来训练你们的表达能力。所以,我想出个
最容易的
题目,一来可以让你们尽情发挥,二来,可以帮助我了解你们!”
好了,现在,黑板上是个单单纯纯的“我”字。我!俞碧菡咬住了下嘴唇,紧
盯著这个
“我”字。我,我是渺小的!
我,我是伟大的!我,我不该存在!我,我却偏偏存在!我,我来自何方?我
,我将去
往何处?我,我,我,我,我,……
这个“我”是多么与人作对的东西,她怎能把它写出来,怎能把它表达出来?
从小,她
就怕老师出作文题《我的父亲》、《我的母亲》、《我的家庭》,甚至于《我的志
愿》、《
我的将来》、《我的希望》……她怕一切与“我”有关的东西!而现在,黑板上是
个干干脆
脆的“我”字,她默默摇头,在心里喃喃的自语著:
“我,我完蛋了!”
垂下了眼睑,她把眼光从黑板上收回来,落在那空无一字的作文本上。作文本
上有许多
格子,许多空格子,怎样能用文字填满这些空格子,“拼凑”成一个“我”?为什
么周围五
十几个同学都能作这样的“拼凑”游戏,惟独自己不行?她轻轻摇头,低低叹息。
“我”是
古怪的,“我”是孤独的,“我”是寂寞的,“我”是与众不同的,“我”是一片
云,“我
”是一颗星,“我”是一阵风,“我”是一缕烟,“我”是一片落叶,“我”是一
茎小草,
“我”什么都是,“我”什么都不是!“我”?“我”是一个人,一个十七岁的女
孩子!十
七年以前,由于一份“偶然”,而产生的一条生命,如此而已,如此而已?她再摇
头,再叹
息,生命是一个谜,“我”是一个更大的谜!是许许多多问号的堆积!我?我完蛋
了!
一片阴影遮在她的面前,她吃了一惊,下意识的抬起头来。那年轻的,有一对
灵巧的大
眼睛的代课老师,正拿著座位姓名表,查著她的名字。
“俞碧菡?”萧依云问,微笑的望著面前那张苍白的、怯生生的、可怜兮兮的
面庞。这
是个敏感的、清丽的、怯弱的孩子呢!那乌黑深邃的眼睛里,盛载了多少难解的秘
密!
“哦!老师!”俞碧菡仓卒的站起身来,由于引起注意而吃惊了,而煌然了!
她站著,
睁大了眸子,被动的,准备挨骂似的望著萧依云。
怎么?自己的模样很凶恶吗?怎么?自己竟会惊吓了这个“小东西”?萧依云
脸上的微
笑更深了,更温和了,更甜蜜了,她的声音慈祥而悦耳:
“为什么不作文?写不出吗?”
俞碧菡的睫毛罩了下去,罩住了那两颗好黑好亮的眼珠,她的声音轻得像蚊子
叫。
“不是‘我’写不出来,是写不出‘我’来!”
哦?怎样的两句话?像是绕口令呢!萧依云怔了怔,接著,就像有电光在她脑
中闪过一
般、使她陡的震动了一下。谁说十七岁还是不成熟的年龄?这早熟的女孩能有多深
的思想?
她怔著,一时间不知该说什么。不,二十二岁当老师实在太早,她教不了她们
!好半天
,她才回过神来,勉强维持了镇定,她把手放在俞碧菡的肩上。
“坐下来,”她安详的说。“你已经把‘你’写出来了,如果你高兴,你可以
不交这篇
作文,我不会扣你的分数!”
俞碧菡很快的看了她一眼。
“你的意思是说,”她低语:“‘我’是一片空白吗?”
萧依云再度一怔。
“你自己认为呢?”
“哦,不,老师,”她微笑了,那笑容是动人的,诚恳的,带著某种令人难解
的温柔。
“我不是一片空白,只是一张有空格子的纸,等著去填写,我会填满它的,老师,
我会交卷
的!”
她坐下去了,安安静静的提起笔来,研墨,濡笔,然后,她开始书写了。萧依
云退回到
讲台边,站在窗口,她下意识的望著外面的雨雾。该死!自己不该念文学系,早知
道,应该
念哲学!人生是一项难解的学问,自己能教什么书?这只是第一天!她已经被一个
学生所教
了。俞碧菡,俞碧菡,她念著这名字,悄眼看她,她正在奋笔疾书,她能写些什么
?忽然间
,她对于自己出的作文题目失笑起来。我?好抽象的一个字!一张有空格子的纸,
等著去填
写!她自己又何尝不是一张有空格子的纸?将填些什么文字呢?二十二岁!太年轻
!
只是个比“小东西”略大一些的“小东西”罢了!她笑了,对著雨雾微笑。
下课铃声惊动了她,学生们把作文簿收齐了,交到她手中。教室里立即涌起一
层活泼与
轻快的空气,五十几个女孩子们像一群吱吱喳喳的小鸟,到处都充斥著喧嚣却悦耳
的啁啾。
萧依云捧著本子,不自禁的对俞碧菡看过去,那女孩斜倚在墙边,正对著她怯怯的
微笑。这
微笑立刻引发了萧依云内心深处的一种温柔的情绪,她不能不回报俞碧菡的微笑。
她们相视
而笑,俞碧菡是畏羞而带怯的,萧依云却是温柔而鼓励的。然后,抱著作文本,萧
依云退出
了教室,她心中暖洋洋而热烘烘的,她喜欢那个俞碧菡!并不是一个老师喜欢一个
学生,她
还没有习惯于自己是老师的身分,她喜欢她,像个大姊姊喜欢一个小妹妹。大姊姊
!她不会
比俞碧菡大多少!
依霞就比她大了六岁,亲姊妹还能相差六岁呢!她做不了老师,她只是她们的
大姊姊!
退到教员休息室,她已经迫不及待的抽出了俞碧菡的本子,她要看看这张空格
子的纸上
到底填了些什么?
于是,她看到这样的一篇文字:
我
我,在我来不及反对我的出世以前,我已经存在了。或者,这就是我的悲哀,
也或者,
这正是我的幸运。因为,一条生命的诞生,到底是悲剧还是喜剧,这是个太陈旧的
问题,也
是人类无法解答的问题。这,对我而言,必须看我以后的生命中,将会染上些什么
颜色而定
。
未来,对我是一连串的问号,过去,对我却是一连串的惊叹号!我可以概括的
把惊叹号
划出来,问题的部分,且留待“生命”去填补。
两岁那年,父亲去世!
四岁那年,跟著母亲嫁到俞家!
母亲又生了一个弟弟,一个妹妹!
八岁那年,母亲去世!
十岁那年,继父娶了继母!
继母又生了两个妹妹,一个弟弟!
所以,我共有两个弟弟,三个妹妹!
所以,我父母“双全”!
所以,我有个很“大”的家庭!
所以,我必须用心“承欢”于“父母”,“照顾”于“弟妹”!
所以,我比别的孩子们想得多,想得远!
所以,我满心充满了怀疑!
所以,哲学家对了,我思故我在!
我思故我在!只有在我思想时,我觉得我存在著。只是,存在的意义又是什么
?
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??????????
这篇奇异的作文结束在一连串的问号里,萧依云瞪视著那些问号,呆了,傻了
,默默的
出起神来了。她必须想好几遍才能想清楚那个俞碧菡的家庭环境,她惊奇于人类可
以出生在
各种迥然不同的环境里。她不能不感染俞碧菡那份淡淡的哀愁及无奈,而对“生命
”发生了
“怀疑”。
沉思中,有人碰了碰她。
“萧小姐!”
她抬起头来,是介绍她来代课的王老师。
“第一天上课,习惯吗?”王老师微笑的问。
“还好。”她笑笑说。“只是有些害怕呢!”
“第一天上课都是这样的。不过,你那班是出了名的乖学生,不会刁难你的。
李老师常
夸口说她们全是模范生呢!”
“李老师好吗?”萧依云问,李雅娟,是原来这班的国文老师,因为请一个月
的产假,
她才来代课的。
“好?有什么好?”王老师皱了皱眉。“又生了一个女儿!
第四个女儿了,她足足哭了一夜呢!”
“生女儿为什么要哭?”她惊奇的问。
“她先生要儿子呀!公公婆婆要儿子呀!她一直希望这一胎是个儿子,谁知道
又是女儿
!这样,她怎么向丈夫和公公婆婆交代?”
“天!”萧依云忍不住叫:“这是什么时代了?二十世纪呢!
生儿育女又不是人力可以控制的!谈什么交代与不交代?”
“你才不懂呢!你还是个小孩子!”王老师笑著说。“尽管是二十世纪,尽管
是知识分
子,重男轻女及传宗接代的观念仍然在中国人的脑海里生了根,是怎么样子也无法
拔除的!
反正,在李雅娟的处境里,她生了女儿,和她犯了罪是没有什么两样的!她甚至考
虑把孩子
送人呢!”
萧依云征怔的站著,一时间,她想的不是李雅娟,而是那新出世的小婴儿,那
不被欢迎
的小生命!谁知道,说不定在十六、七年以后,会有一个老师,给那孩子出一道作
文题,题
目叫“我”,那孩子可以写:
“我,在我来不及反对我的出世以前,我已经存在了……”
瞪视著窗外茫茫的雨雾,她一时想得很深很远。她忘了王老师,忘了周遭所有
的人,她
只是想著生命本身的问题。教书的第一天!她却学到了二十二年来所没有学到的学
问。望著
那片雨雾,望著窗口一株不知名的大树,那树枝上正自顾自的抽出了新绿,她出著
神,深深
的陷进了沉思里。
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思念是一种罪, 沉默是一种累!
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