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发信人: braveheart (水尽云起~坚决养病), 信区: other
标  题: 康熙创造的数学术语（zz）
发信站: 听涛站 (2002年04月13日16:39:48 星期六), 站内信件

    　　学数学解方程时，人们总会碰到"元"、"次"、"根（解）"。不过，你知道题目
中的数学术语"元"、"次"、"根（解）"（当然只是指汉语译名）是谁创造的？说来你也
许不信，是清朝的康熙皇帝。
  】熙皇帝一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等� 教士为师
，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课
并不轻松。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉强对付着，而要
将严谨而高深的科学知识表达出来就显得力不从心了。而当时课本多是外文，即使中译
本也是半通不通的。这样，学习中就必然有许多精力被消耗在语言沟通上，进度不快。

　　不过，康熙学习很刻苦，也很有耐心。一遍听不懂，就请老师再讲一遍，直至真正
弄懂为止。南怀仁在讲方程时句子冗长，吐音又很不清楚，康熙的脑子常常被搞得晕晕
糊糊的。怎样才能让老师讲得好懂呢？一阵冥思苦想后，一个妙法突然冒出来。他向南
怀仁建议，将未知数翻译为"元"，最高次数翻译为"次"（限整式方程），使方程左右两
边相等的未知数的值翻译为"根"或"解"……南怀仁用笔认真地记了下来，随即用这些新
创术语换下自己原先使用的繁琐词语："求二'元'一'次'方程的'根（解）'……果然扫除
了很多障碍，提高数学效率。南怀仁惊疑地盯着康熙，愣怔了一会儿，突然按照西方最
亲切的礼节一下子将康熙紧紧抱住："我读书和教书几十年，无论是老师还是学生，还从
来没见过一个像您这样肯动脑筋的人！"
康熙创造的这几个数学术语科学而简洁，十分便于理解和记� ，因此一直延用到今
天。
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生，非我所能；死，非我所愿；
但是我们可以把握生死之间的时间
※ 来源:·听涛站 tingtao.dhs.org·[FROM: 匿名天使的家]

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