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发信人: wong (D X Generation), 信区: other
标  题: [转载] 作弊也疯狂
发信站: 听涛站 (Tue Jan  9 16:58:16 2001), 站内信件

【 以下文字转载自 civil_express 讨论区 】
【 原文由 wong 所发表 】
    期考将至，作弊这个话题又"兴旺发达"起来。
    作弊对于学生来说早已不陌生。时下，作弊这种行为在学生心中就像吃饭、睡觉一
样寻常，更不会有欺骗别人的犯罪感。甚至有人提出"宁愿没人格，也不能不及格"的作
弊宣言。"你上有政策，我下有对策"，管你监考老师一双"火眼金睛"，我有我有高招。

考场作弊Show
镜头一：课桌，刻桌
    考场内鸦雀无声，只见同学们挥汗如雨，只听见笔尖在纸上摩擦出的沙沙声。没有
人交头接耳，没有人翻书，也没有人东张西望。如果说有人正在作弊，恐怕打死你也不
会相信，可事实就是这样。
    一大堆试卷铺满桌面，可当你把这些全部拿走后，就会发现隐藏在试卷底下的秘密
。课桌真的变成了"刻桌"。桌面密密麻麻地用笔写满了公式、历史年代、化学方程式、
英语单词。课桌所写的内容，从填空选择到简答、论述几乎都有了。有的桌上的历史内
容是具体到历史事件的意义都分条分点地详细论述了。有了这么充分的"考前准备"，想
不及格都难了。
镜头二：就是要抄
    有的考生可说得上是胆大包天，考试时干脆把别人的卷子拉到自己跟前抄。身经百
战的他，脸不红，心不跳，那若无其事的样子，真叫人不敢相信他正在作弊。
    由于现在的考卷一般都由多张组成，有的还是答卷、试卷分开的。答卷大都只有一
两张，试卷有时多达四至六张，这就给作弊者带来很多机会。有的考生在考试时装模作
样地在试卷上写写算算，考试快结束时趁老师不注意，将旁边同学的答卷拉过来就抄。

    这种作弊手法大都运用在考理科时。因为理科的答案比文科的答案相对少得多。不
过也有考生在考语文时，一来就写作文，等别人写作文时，他就抄答案。
镜头三：心言手语
    考试时，作弊双方打一些大家心里明白的手语对答案，恐怕是最普通且最不易被老
师捉住的手法。
    考前，几位难兄难弟就约好在特定的时间，用特别的提醒方法，打对方明白的手势
。如：在考试结束前，xx掉钢笔，就表明开始。然后，举一个手指表示选A，两个手指表
示选B，依次类推C、D的表示方法。错了摇摇头，对了轻轻点点头。
    不过，有时候一个没对上号，后面的跟着就错了，真可谓"一着走错，全盘皆输"。
但这种方式最多只能够对对选择题、判断题的答案。
猫鼠言论
鼠之表白一：
    其实我也痛恨作弊，每次考试完后，我都会告诫自己，下次一定不要再作弊了。但
当考试临近时，自己什么都没有记住。
    我知道，现在我虽然念高二，但如果我继续这样，到高三不知会怎么样。平时考试
作作弊没关系，到高考总作不了弊。但我如果不作弊，我又没信心能顺利通过考试。父
母知道我的真实成绩一定会伤心的。
——李哲 高二学生 男
鼠之表白二：
    我对作弊没什么感觉，反正大家都作弊。我从来不抄别人的，但同学如果要抄我的
答案，我会毫不犹豫地给他抄的。我从小成绩就很好，拿卷子给别人抄这是常事儿。
    如果我不给他抄，班上的同学不知道会怎样看你。有的会认为你是假道学先生，装
模作样；有的还会说你自己抄够了，就不顾别人死活了；有的甚至说得更难听。相反，
现在我和我们班的同学关系很好，大家都对我很不错。
——张云端 高一学生 女
养鼠的人如是说：
    要是我知道我孩子的成绩都是靠作弊得来的，我一定会感到非常失望。不过我相信
我的孩子不会作弊，她一向都很乖，很懂事。如果她真的作弊，我当然很生气，会不会
打她我就不知道了。
——家长甲
养鼠的人如是说：
    每次我孩子考试排名靠后，他都会愤愤不平地说那些排在他前面的同学有的靠作弊
才得高分的。我想他既然这样说，应该不会参与作弊。不过也说不准。其实现
    在考试作弊也是很平常的现象。我就奇怪为什么学生作弊老师不抓呢？
——家长乙
猫之宣言一：
    学生们作弊时以为我们不知道，其实是在掩耳盗铃。我站在教室里，他们有什么小
动作，我看得清清楚楚，有时候是不想捉他们。学生们现在还年轻，将来还有很长的路
要走。如果因为作弊而毁掉他们的生活，我觉得我是于心不忍，只要他们不太过分，睁
只眼，闭只眼就算了。但学生们的行为也多少让我有些痛'。
——教师甲 10年教龄
猫之宣言二：
    该出手时就出手。对于作弊的学生，有时候就该抓几个典型出来杀鸡给猴看。有的
同学作弊太嚣张了，这会影响其他同学。不是我不爱学生，实在是这样让他们放纵下去
，迟早会害了他们的一生。
——教师乙 13年教龄
为什么作弊现象屡禁不止
学生方面：
    a、平时不烧香，临时抱拂脚。眼下马上就进考场了，佛脚都没得抱了，只有抱抱同
桌这位"难兄难弟"了。好兄弟，讲道义，你好我好大家好。
    b、次次得高分，这次得不了高分，面子上真过不去，可是偏偏觉得没复习好，没办
法只好用用"旁门左道"。这类学生往往是平时成绩不错，但因为一个填空题没想出来，
就只得求助于Book了。
    c、习惯成自然。好比吃饭，作弊似乎成为了一道不可少的菜。每次都靠作弊轻松得
到自己满意的分数，那么下一次又何乐而不为呢？
    d、班风不正，害怕被人说闲话。有的同学本不想作弊，但看见全班同学都作弊，心
里也痒痒，觉得自己不作弊划不来。再有一种就是像第二位同学那样是碍于情面了。
教师方面：
    a、心太软。正如前面那位老师说的于心不忍。老师能体谅学生，可同学们为什么不
理解老师呢？老师希望得到同学们的真实成绩，这样才有利于以后的教学工作。
    b、有的老师竟在考试时帮同学放哨。这类考试几乎都是体育笔试。老师们的理由是
：学习本来都够紧张了，何必再为这无聊的体育笔试多绷一根弦呢？
    呜呼哀哉，作弊这个说不尽、聊不完的话题。如果说考试是学生"心中永远的痛"，
那作弊是老师、家长们"心底的痛"。试一试，下一次考试不作弊，相信你会考好的。
摘自《课堂内外（高中版）》

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顺我者昌 逆我者亡

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