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发信人: Muller (胖胖熊), 信区: Other
标  题: 《自然辩证法》课程笔记（续三）
发信站: 听涛站 (Wed Dec 15 22:47:47 1999), 转信

第三篇 科学技术观
  
  科学技术观：是关于科学技术及其发展以及科学技术与社会的关
  
          系的总看法、总观点。
  
  一、 科学、技术和科学研究
  
  1、“科学”一词的来历：
  
  西方的科学一词来自拉丁文“Scientia",英文中的science, scientist
  
      由英国的惠威尔在1840年前后创造出来。
  
  中国古代《中庸》上有“格物致知”，表述实践出真知的概念，
  
      日本转译为“致知学”。
  
  日本明治维新时期，日本的福泽瑜吉把science翻译为科学。
  
  1893年康有为引进并使用“科学”二字。
  
  2、科学概念：
  
  A、 科学和文化一样，是难以界定的名词，人们更多地是从一个侧面
  
          对其本质特征加以揭示和描述。
  
  B、 贝尔纳用描述的方法定义，科学表现为方法、知识、信仰、生产
  
          力和社会组织等种种形象。
  
  C、 科学是一项反映客观事实和规律的知识体系及相关的社会实践活
  
          动。
  
  D、 科学家和科学共同体及其行为规范（又被称为科学的精神气质）：美国的默顿认
为：普遍主义、公有主义、不谋
  
                     私利主义、合理的怀疑精神。
  
  E、 科学有哲学传统。
  
  F、 科学革命。
  
  3、技术概念：
  
  A、 希腊人认为技术是制作的智慧；
  
  B、 罗马人认为技术是 “制作＋知识形态”，即“实＋虚”
  
  C、 培根和康德：把技术作为操作性学问。
  
  D、 狄德罗的定义：技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规
  
                    则体系。
  
             要点：有目的的、社会协作、工具、规则、知识体系。
  
  E、 技术有工匠传统。
  
  F、 技术革命。
  
  4、科学与技术的关系：
  
  A、 相互包含：科学中有技术，如物理学中有实验技术；
  
               技术中有科学，如杠杆、滑车等也有科学。
  
  B、 相互产生：技术产生科学，如射电望远镜的发明和使用产生了射
  
                   电天文学；
  
                科学更产生技术，如：电磁定律到发动机；
  
  C、 科学与技术的区别：
  
         科学回答“是什么”、“为什么”；
  
         技术回答“做什么”、“怎样做”
  
         科学是发明；
  
         技术是发现。
  
         对于科学来说，技术是科学的延伸；
  
         对于技术来说，科学是技术的升华。
  
  5、科学研究概念：
  
  A、 Research的含义：反复探索；
  
  B、 R&D：“创造和应用知识的探索性工作”
  
  C、 科学研究分类：基础研究、应用研究和开发研究
  
                   我国提出的基础性研究
  
  二、 关于科学技术是第一生产力和我国科教兴国战略
  
  1、 从生产力中包括科学，到科学技术成为经济发展的先导性和主要
  
         因素，成为第一生产力（历史的视角）。
  
  2、 知识经济的来临及其本质（科学技术是第一生产力的扩展）。
  
  3、 我国实施科教兴国必要性
  
  A、 科教兴国战略：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教
  
                    育为本，把科技与教育摆在经济、社会发展的重
  
                    要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转
  
                    化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济
  
                    建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨
  
                    道上来，加速实行国家的繁荣强盛。
  
  B、 可以从我国人口、资源、环境和经济发展现状，
  
            和世界科技经济发展趋势和知识经济来临来理解
  
  4、 目前我国实施科教兴国战略面临的问题：
  
  A、 技术创新是一个系统，企业是技术创新的主体，目前系统不完善，
  
     主体不到位。这需要企业制度改革，研究体制改革和国家科技资
  
     助制度等多方面改革。
  
  B、 教育发展滞后，不能满足人民群众的要求，需要对教育体制，特
  
  别是高等教育体制进行改革。
  
      要把教育作为基础产业，作为拉动内需的重点投资领域。
  
      高等教育发展要充分利用市场机制，聚集各种资源；
  
          要推行高校后勤社会化，特别是加快学生宿舍建设和社
  
          会化管理。
  
  C、 科学研究和研究生培养一体化

  
  《自然辩证法》考试安排：
  
  考试日期：1999年12月25日（星期六）
  
  考试时间：上午9：30－11：30
  
  考试地点：三教2101  （自然辩证法4班，任课教师：肖广岭）
  
            三教2301

  
  答疑日期：1999年12月23日，24日（星期四、星期五）
  
  答疑时间：上午8：30－11：30
  
  答疑地点：三教1205
  
  

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        我来了。我看见了。我战胜了。

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