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标  题: 406被软禁的日子
发信站: 听涛站 (2002年09月28日13:04:13 星期六), 站内信件

第六节 被软禁的日子
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http://www.sina.com.cn 2002/07/10 17:16   新浪文化
  作者:张者
  师弟李雨的好日子没过太久,在假期来临之后蓝娜被蓝教授关在了家里。蓝娜回家
无疑是自投罗网,整个假期她没能走出家门。蓝教授像一个无情的看守,日夜守候着女
儿。蓝教授知道自己的徒孙,那个叫李雨的研究生就要出国了,等他出国女儿就保险
了。
  蓝娜被父亲软禁的那段日子,最着急的是师弟。开始我们并不知道,因为一连几天
师弟都和我们团圆,我们才问的。我们一问师弟就告诉我们了。师弟说:“蓝娜搬回去
住了。”然后再没有下文。师弟不说,我们也不便问,但我们也猜出了几分。
  假期师弟没有回家,不过我们几个都没有回家,师弟等待出国的签证,而我们在律
师所都有活也无法脱身。师弟那段日子经常在黄昏之时,站在五楼的阳台上望,像一座
神女峰。因为是假期校园内十分清静,有几个无所事事的学生在校园内四处乱走。如果
有另外一个无聊者也许会把师弟当成自己的景点,说不定还会出现在女生充满了细腻情
感的日记里。
  师弟在五楼的阳台之上仿佛在等待着什么,这种等待开始是无目的的,当他等来了
刘唱之后,这种等待便有了现实的意义。刘唱为师弟带来了蓝娜的消息,她在蓝娜和师
弟之间架起了桥梁,为他们传递情书。
  刘唱第一次敲响宿舍门时,我们还以为是找师兄王莞的。当然也不排除开始刘唱是
来找王莞的,顺便为蓝娜传递情书。可是后来由于王莞有意躲避刘唱,刘唱渐渐地便成
了蓝娜的专业信使。
  刘唱时常穿着白色衣裙,披着长发,在黄昏的晚霞中很矫情地向师弟走来。那时霞
光漫天,金色光辉洒满校园。刘唱会突然从好几棵白杨树后出现,就像早已埋伏好了,
很神秘。然后,她会走出树荫走进霞光中,她手中捏了一个纸条,纸条是师弟女朋友蓝
娜写的。其实那是师弟女朋友写给师弟的信,也就是情书。只是师弟女朋友一定称其为
纸条。蓝娜说叫信太严肃,叫情书太肉麻,肉麻得鸡皮瘩疙能掉一地,所以只有叫纸条
才显得轻松愉快的。为此,无论蓝娜把信写得再长都不用信封,而是费尽心思地折成各
种各样的纸条。那纸条便成了各种各样的长了翅膀的鸟类。有的像信鸽,有的像纸鹤,
有的像燕子,这要看蓝娜当时的心情以及信写的长短。一般情况下信写得长,蓝娜心情
也好,她会折叠出一个纸鹤或信鸽,如果信短她会折叠成小燕子之类的,如果信长而心
情又不好,她不给师弟折叠成一个乌鸦才怪呢!往往我们会从师弟女朋友叠成的纸条形
状中判断出她在家的心情。我们时常感叹蓝娜的那双巧手呀,是那样的能表达她的心情
。师弟已收到了女朋友蓝娜写给他的几十封情书,也就是几十张纸条了。如果在某一个
早晨师弟有兴趣,将那千奇百怪的纸条摆满一床,我们会看到百鸟朝凤的热闹场面。

  这些纸叠的鸟类从师弟女朋友蓝娜手中出生,不久就会蹦到信使刘唱手中。后者会
用纤巧的手指捏住鸟儿的翅膀走出户外,走向我们所住的宿舍楼。不久鸟儿便会放飞,
一直飞到师弟心中。
  经常让刘唱送信师弟是很过意不去的。为此师弟在让刘唱给蓝娜带的回信中曾说:
“如果有信可以通过邮局寄。”
  蓝娜在信中说:“我如果能去邮局,就能去见你。”师弟说:“你父亲不让你出
门,是侵犯人权。”蓝娜说:“不是父亲真不让我出门。是我已答应父亲不再见你了
。在‘开除’和‘分别’之间,我只能选择后者。你知道如果真的惹恼了父亲,他不管
我们了,我们是很可能被开除的。如果被开除,那么未来将是一片黑暗。”蓝娜在信中
还说,“我们这样通过书信交流其实也挺好的。我答应了父亲在毕业前不再和你见面,
但并没有答应父亲不和你联系和交往了。即使你出国了我们也还可以保持联系,虽然父
亲认为我这是规避法律,钻了他的空子,但他也无可奈何。”蓝娜在信中还说,“刘唱
是我最好的朋友,我们不分彼此,你完全可以信任她,见到她就像见到我一样。”
  正如蓝娜所说,为师弟传递纸条是刘唱最乐意干的事。在无所事事的假期里,刘唱
失去了蓝娜的伴舞,便失去了独唱的兴致。这样为蓝娜传递纸条便成了她的一项重要工
作。蓝娜在家期间,刘唱基本上也住进了蓝娜家,这一点连蓝教授也十分欢迎。因为蓝
教授知道要困住女儿使她不至于反抗,女儿身边有一个伙伴是必须的。那段时间刘唱成
了蓝教授家里的贵宾。
  刘唱陪伴着蓝娜等待着师弟李雨尽快出国。在漫长的等待中,无所事事的蓝娜便一
封接一封地为师弟写信,而茫然得要命的刘唱便等候着为师弟送信。当蓝娜将叠成纸条
的信件递给刘唱时,刘唱会突然惊喜地睁大了眼睛。蓝娜不好意思地说:“麻烦你了,
又让你跑一趟。”刘唱接过情书,接过一只白色的纸鸟,如获至宝,连苍白的脸上也
变得粉红。然后她会着意梳理打扮一番,仿佛不是为他人传递情书,而是自己约会。送
完信后,刘唱会处在一种暂时的平静之中,在那不长的时间里,她甚至可以快速地记外
语单词。在经历了老孟和王莞之后,刘唱决心靠自己的力量考研究生。
  我们已无法了解师弟女朋友蓝娜在一个什么状态下让刘唱为他们传递纸条的了。或
许那第一次真是一个纸条。只是这种纸条后来成了情书,虽然师弟女朋友从来都不承认
那是情书。刘唱在传递纸条中渐渐进入了角色,她开始有意识地充当信使来成全她的女
友。在这个过程中她或许找到了自己的价值。也许是想通过自己的努力使蓝娜的爱情更
加美好,从而能延续自己曾有过的梦。同时,也为自己找到一些事做,找一个走出户外
进行一次散步的理由。她把这一切不知不觉当成了生活的一部分,于是,她便加倍地投
入了热情。
  可是,她的热情让师弟女朋友蓝娜误解和担忧,但又不得不这样做。特别是在通信
的后期,随着师弟对信使越来越了解,师弟在回信中不知不觉投入了关注之情。师弟当
时一点也没有为女朋友蓝娜想想,师弟在回信中对送信人的过分关注会不会伤害女朋友
蓝娜的心。蓝娜因刘唱送信如此隆重而不解。她会忐忑不安地关注刘唱梳理打扮,觉
得刘唱的行为奇怪而又可疑。她心中隐隐有些担忧,这种担忧化为忧郁浸透在情书的字
里行间。她不止一次地在情书中谈论刘唱,并且不厌其烦地叙述刘唱的故事。这种叙述
占去了情书的不少部分。我们觉得师弟这种三角关系是荒诞的。在一个相当长的阶段,
师弟女朋友只给师弟写信却不见他,她让一位美女送信,而在信中又一遍又一遍地讲述
着送信人的事。更重要的是师弟女朋友在信中经常问起刘唱的送信过程。这种询问后
来越来越细致,
  其中包括当时见面的情景、细节、表情、对话等。这使师弟不得不对信使投入全部
的热情进行观察。师弟曾多次在给女朋友的回信中描述过送信的全过程。
  (未完待续)

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    什么也不信的社会是可怕的,找不着信仰的人们是痛苦的。
可是,到底该相信些什么呢?似乎没有答案能使所有的人满意,
那些曾使人困惑千年的,依然困惑着今天的人们。
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