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发信人: oak (坚强起来), 信区: MSELeague       
标  题: 关于理论和实践结合的问题
发信站: BBS 听涛站 (Sat Mar 19 01:52:52 2005), 站内

我觉得这个问题难度较大，但是在我们的工作中还是很有必要的。

在理论这方面，同学们学习起《矛盾论》《实践论》《共产党宣言》等等经典理论文献
肯定有厌烦和抵触情绪，这些文章实在是太深了点。所以大家也基本上不进行这方面的
学习，党课小组的理论学习活动也就学点最近的文件、两会什么的。但是在进行时事的
讨论时，我们又往往发现自己的理论修养偏低，对很多问题的看法或流于表面，或人云
亦云，因而感到理论学习的重要。可是说到底，大家还是不知道该怎样学习理论，浅的
学了没多大用处，深的又不想学，理论组为了增强党课小组活动的吸引力，在这方面强
调得也比较少。

但是同学们在实践中又往往需要理论的指导。否则就不知道实践过程中应该注意什么，
应该怎样总结实践的收获等等。我没进行过暑期社会实践，对具体情况不是很清楚。但
我觉得如果想办法从理论上指导大家的话，实践的效果一定会更明显。

理论与实践的结合我们还没尝试过，只有慢慢的探索。而且理论是普遍的，实践是具体
的，比如国企改革就有好多深层次的背景需要大家把握，如果不作理论上的准备，只是
去走走看看，看完了实践支队就基本解散，在实践过后的暑假里不去想它，等到开学了
才忙着整理资料，准备总结，在这种连实践内容都不大能回忆得很详细的时候，如何把
总结写深刻呢？怎么能从几天的实践中得到很多的东西呢？

所以适当的理论指导是必要的，我觉得我们可以先尝试这样做：

一是在实践前期帮助各个实践支队制定好实践的主题。因为实践的对象也有很多特征，
不先想好主题，眉毛胡子一把抓，可能收效反而不大。但是现在面临的困难，一是理论
组对实践工作不熟悉，二是联系实践对象的主动权在同学，理论组这边只有在同学的
意向上加以指导，只能是普遍的、粗略的。

二是在主题确定以后帮助同学们进行一些理论准备。比如同学们想对国企脱困问题进行
调查，那么一些必要的背景知识，比如国企走入困境的原因，国企改革的思路，国企脱
困有哪些现实的经济、思想、政策依托等等，同学们应该大致了解。否则到了实践单位
就只能听听领导谈一谈企业现状和规划，了解一下工人师傅的生活状况变化等等，同学
们的思考也就不大深入了。或者即使领导们谈到了一些比较好的企业管理经验，或者企
业文化对国企发展的影响，由于不是每位同学都对国企很熟悉，要大家从一大堆语句中
抓住这些关键字眼就显得比较困难了。

但是这也面临着不小的困难。首先是理论组的人手少，现存的资料也少，不可能从头到尾
一直跟踪所有实践支队，一一地把他们需要的资料都找到。其次是即使资料找到了，像刚
才所说的，又有多少同学愿意学习呢？再次，这些资料都是普遍的，我们又如何断定它对
这次实践就一定有帮助呢？

寻求党课小组的帮助是一个办法，但是实践支队和党课小组的组成往往是不一样的，
党课小组也不可能把所有精力都投入实践支队的理论学习中。另外，让实践支队的同学
们借阅一些描写实践对象的纪实作品或现实意义较高的文学作品作为参考，可能会让同学
们对实践对象有一定的感性认识，能够引起一定的思考，这比单纯的理论学习要好些。

最后是总结工作，也许理论组可以帮上忙，但是怎么帮，我现在也不知道。

所以我说，把实践和理论联系起来是一项比较有难度的工作。理论和实践应该相互了解
和合作，但是现在理论工作任务也重，无法进一步的与实践沟通，也许团委的版面能对
此有所帮助吧：）

最后我要说的是，理论学习绝对不是大家想象中的那么枯燥。关键是学什么和怎样学的
问题，这一点理论组也在探索，大家有什么意见，欢迎提出来啊。

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